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T0025・起世因本經

《起世因本經》卷第一(15)〈曼陀吉尼池為善住象王而生・八千眷屬聞念即來低頭侍立〉

學僧 釋慧照

《起世因本經》卷第一(15)〈曼陀吉尼池為善住象王而生・八千眷屬聞念即來低頭侍立〉

善住娑羅樹王林的正北,為善住大龍象王出生一池,名曼陀吉尼。池水涼冷甘美、澄清無濁,四周又有八千池圍繞。當善住龍象王想入池遊戲時,只要心念八千眷屬,諸龍象便同時知念而來,至王前低頭而住。

其彼善住娑羅樹王林之正北。為於善住大龍象王出生一池。名曼陀吉尼。縱廣正等五十由旬。其水涼冷甘美。澄清無諸濁穢。

其彼善住娑羅樹王林之正北。為於善住大龍象王出生一池。名曼陀吉尼。

曼陀吉尼池的位置,在善住娑羅樹王林的正北。

「為於善住大龍象王出生一池」,直接說明這一池與善住大龍象王有明確關係;池名則為「曼陀吉尼」。

縱廣正等五十由旬。其水涼冷甘美。澄清無諸濁穢。

「縱廣正等」表示縱向與橫向相等,都是五十由旬。

池水有幾項明確特質:涼冷、甘美、澄清,而且沒有濁穢。

不是只說水清,而是從水的冷暖、滋味與清濁一一說出。

曼陀吉尼池不但有明確所在與尺度,水性也以涼冷、甘美、澄清無濁具體呈現;住處之美,在位置、大小與水質上都清楚可知。

乃至藕根。大如車軸。破之汁出。色白如乳。味甘若蜜。

藕根。大如車軸。

池中藕根非常粗大,以「車軸」譬喻其大小。

這不是泛說「很大」,而是用具體可知的物象來說明藕根形體。

破之汁出。色白如乳。味甘若蜜。

藕根剖開之後會流出汁液。

汁液顏色潔白如乳,滋味甘甜如蜜。

形體、汁色與滋味,一項一項都說得很具體。

由藕根之大,到汁液之白與滋味之甘,池中之物不是略略帶過,而是從可見、可嘗之相逐一呈現。

諸比丘。其曼陀吉尼池。周匝更有八千諸池。而自圍遶。一一皆如曼陀吉尼池。彼八千池。亦復如是。

其曼陀吉尼池。周匝更有八千諸池。而自圍遶。

曼陀吉尼池四周,另外還有八千座池環繞。

「周匝」表示遍及四方,「圍遶」則明確說出八千池與中央曼陀吉尼池的空間關係。

一一皆如曼陀吉尼池。彼八千池。亦復如是。

八千池不是只在數量上圍繞而已,每一池都「如曼陀吉尼池」。

前面已說曼陀吉尼池縱廣、水質與藕根等形貌,此處以「亦復如是」說八千池與之相同。

一池居中,八千池周匝圍繞,而且一一與中央池相應;數量雖極多,彼此仍有同樣的形貌與秩序。

諸比丘。其善住龍象王意中。若欲入曼陀吉尼池遊戲樂時。爾時即念八千眷屬諸龍象輩。

其善住龍象王意中。若欲入曼陀吉尼池遊戲樂時。

善住龍象王若想進入曼陀吉尼池遊戲受樂,這個念頭先在牠心中生起。

「意中若欲」明說先有欲入池遊戲之念。

爾時即念八千眷屬諸龍象輩。

善住龍象王隨即心念八千眷屬龍象。

不是另外派遣使者,也不是出聲召喚;可見句中直接說的是「即念」八千眷屬。

善住龍象王欲入池時,先念及八千眷屬;王與眷屬之間的聯繫,從一念便開始發生。

時彼八千諸龍象等。亦起是心。我之善住龍象王。心念我等。我等今者當往善住王邊。

時彼八千諸龍象等。亦起是心。

八千龍象同樣生起心念。

「亦起是心」表示牠們不是毫無所知,而是對善住龍象王的心念有所相應。

我之善住龍象王。心念我等。

八千龍象明白知道:「善住龍象王正在心念我們。」

這一句把王念眷屬、眷屬知王所念的關係直接呈現出來。

我等今者當往善住王邊。

知道王正在念牠們之後,八千龍象便起意前往善住王身邊。

由「知王念我等」到「當往善住王邊」,前後次第十分清楚。

眷屬知王所念,便立即決定前往王邊;念與應念之間相互相應,王眷關係由此具體呈現。

諸龍象到已。即在善住龍象王前。低頭而住

諸龍象到已。即在善住龍象王前。

八千龍象到達之後,直接來到善住龍象王面前。

「到已」「即在」把動作次第連得很緊:到達之後,便立於王前。

低頭而住

「低頭而住」不是繼續遊行,也不是各自散立,而是低頭停住於王前。

這一姿態把眷屬在王前的恭敬形貌明白呈現出來。

從王心念眷屬,到眷屬知念而來,再至王前低頭而住,整個過程前後相應;眷屬的恭敬,不只在來到,更在到後安住的姿態。

### 《今日修行觀照》

善住龍象王只是「心念」八千眷屬,眷屬便知道王正在念牠們,隨即前往王邊,最後低頭而住。

這一段最值得觀照的是「相應」。

有念,便有知;有知,便有來;有來,便有恭敬安住。每一個動作都接續前一個因緣,不散亂,也不拖延。

日常修學若能如此,聽到應行之事,便能及時回應;到了應到之處,又能安住其分,不令心行散亂。

修學貴在相應:聞有所應,念有所行,到了當前因緣之處,便安住其分而不散亂。

### 《慧照心得》

讀到「心念我等,我等今者當往善住王邊」,能感受到八千眷屬與善住龍象王之間非常直接的相應。

沒有反覆遲疑,也沒有各自分散。知道王念牠們,便前往;到了王前,便「低頭而住」。

這種次第簡單而清楚:知所應、即前往、到而安住。

修學中很多時候,真正缺的不是不知道,而是知道之後沒有即時行動;即使到了應行之處,又容易心散、不安住。

能從知道轉成實行,從到達轉成安住,修學才不只停留在心念,而真正落實於當下行持。

學僧 釋慧照 頂禮十方一切諸佛 南無本師釋迦牟尼佛 南無西方阿彌陀佛 感恩諸尊共修法親 阿彌陀佛 阿彌陀佛 阿彌陀佛