《太子須大拏經》卷一（2）〈太子出遊見眾生苦・開四城門廣行布施〉
《太子須大拏經》卷一（2）〈太子出遊見眾生苦・開四城門廣行布施〉
須大拏太子原本住在富足宮中，卻希望親自了解城外的生活。他出遊時看見貧困及身有障礙的人，因眾生苦而憂愁，進而請求父王允許他打開國庫，在城門和市集中廣行布施。這一段由見苦、請願、得允許到實際施與，顯示慈悲不只是心中不忍，也要尋找可行的幫助方法。
太子自思惟。欲作檀波羅蜜事。太子白王。欲出遊觀。王即聽之。太子便出城。 太子先在心中思惟，要實踐檀波羅蜜，便向父王請求出遊。父王答應後，他才離開宮城。這是他主動走向人民生活的開端；「檀波羅蜜」是以布施修學菩薩道，不只在財物多少，更關乎發心與智慧。 欲作檀波羅蜜事。 布施先從願心發起，再在具體處境中實踐。
天王釋下化作貧窮聾盲瘖啞人。悉在道邊。太子見之。即迴車還宮。大愁憂不樂。 天王釋化現為貧窮以及聾、盲、瘖、啞的人，出現在道路旁。太子親眼看見這些苦難，立即折返宮中，心中十分憂愁。這是經中天王釋示現的情節；今日理解時，應尊重身心障礙者的尊嚴與自主，不能把障礙者一概視為可憐或無力的人。 太子見之。即迴車還宮。大愁憂不樂。 太子沒有把所見當作與己無關，而是讓眼前處境觸動慈悲。
王問太子。出遊來還何故不樂。 父王察覺太子出遊回來神情不樂，便問他原因。這個問句表現父王關心兒子的變化，也讓太子有機會說明自己所見。 出遊來還何故不樂。 父王先詢問原因，而非直接斥責太子的情緒。
太子白言。我適出遊見諸貧窮聾盲瘖啞人。是故愁憂耳。我欲從王乞求一願。不審大王。當見聽不。 太子向父王坦言，自己在外看見貧困及聾、盲、瘖、啞的人，因此憂愁。他接著謹慎請求父王允許自己實現一個心願。「不審大王，當見聽不」顯示他雖心懷慈悲，仍尊重父王的決定與國家資財的管理。 是故愁憂耳。 太子的憂愁來自親見他人的處境，不是為了個人的得失。
不審大王。當見聽不。 太子先請示父王，並沒有逕自動用國庫。
王答太子。欲願何等。在汝所索耳。不違汝意。 父王詢問太子所求為何，並表示只要是他提出的願望，便不違逆其意。這份允諾使太子得以進一步說出具體的布施計畫。 不違汝意。 父王願意聽取太子的請求，展現支持與信任。
太子言。我願欲得大王中藏所有珍寶置四城門外及著市中以用布施。在所求索不逆人意。 太子請求取出父王國庫中的珍寶，放在四座城門外及市集中，讓有需要的人前來領取。他提出「在所求索不逆人意」的願望，表達盡力不拒絕求助者的廣大心量；但這是本生故事的特殊願行，不應直接套用為現代公共資源可無限制支出的規則。 置四城門外及著市中以用布施。 太子選擇人群容易到達的地方，讓施與能接觸更多人。
在所求索不逆人意。 太子以廣大施願面對求助者，願意捨去自己的慳惜。
王語太子。恣汝所欲不違汝也。 父王再次允許太子依願行事，明白表示不違逆他的心意。太子的請願至此獲得父王同意，接下來便能實際布施。 恣汝所欲不違汝也。 父王答允，使太子由請求走向實行。
太子即使傍臣輦取珍寶著四城門外及著市中以用布施。恣人所欲不逆人意。 太子命令身旁大臣搬運珍寶，分置四城門外與市中，依其誓願供人求取。從請願到安排人手、運送資財，布施不再只是口頭承諾，而成為有具體場所與執行者的行動。 太子即使傍臣輦取珍寶 太子親自推動布施，讓大臣協助搬運所需資財。
八方上下莫不聞知太子功德者。四遠人民有從百里來者千里來者萬里外來者。 太子的布施功德傳遍八方上下，遠方人民有人從百里、千里，甚至萬里之外趕來。消息傳得如此廣遠，說明他的布施已影響宮城之外的人群，也顯示求助者為了得到幫助，可能付出很長的旅途。 四遠人民有從百里來者千里來者萬里外來者。 遠方人民聞訊前來，顯示太子的布施不只惠及身邊的人。
人欲得食者飼之。欲得衣者與之。欲得金銀珍寶者恣意與之。在所欲得不逆其意。 太子依人們所需提供飲食、衣服、金銀及珍寶。有人缺食便給食，有人缺衣便給衣，求取財物者也盡力施與。原典在此強調他不違逆求助者的心願；今日學習可著重於辨別不同需要、量力幫助，而非不加判斷地滿足所有要求。 人欲得食者飼之。欲得衣者與之。 施與依受助者當前所需而不同，不只採取單一方式。
在所欲得不逆其意。 太子願意廣施財物，盡力不讓求助者失望。
《今日修行觀照》 太子走出宮城，才看見原本不在自己眼前的困難。今天可以問自己：是否因生活安穩，就忽略了身邊有人需要幫助？遇到求助時，是急著給出自己認為好的東西，還是願意先聽對方說明？ 人欲得食者飼之。欲得衣者與之。 不同困境需要不同的照顧。布施的第一步，是放下成見，耐心了解。
《慧照心得》 須大拏太子原本住在宮中，親眼看見他人的艱難後，便不願把富足只留給自己。我想到，學佛若只是喜歡談慈悲，卻不願意走近真實生活中的苦，心量仍容易停留在想像。 我適出遊見諸貧窮聾盲瘖啞人。是故愁憂耳。 太子的憂愁催生了布施的願心，也提醒我，看到別人的苦，不必急於表現自己有多善良，而應先學會尊重、傾聽與實際承擔。
學僧 釋慧照 頂禮十方一切諸佛 南無本師釋迦牟尼佛 南無西方阿彌陀佛 感恩諸尊共修法親 阿彌陀佛 阿彌陀佛 阿彌陀佛