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T0026・中阿含經

《中阿含經》第四十二卷(14)〈心若外灑散、內不住,便不受而恐怖;心不外散、住內不著,乃至苦邊〉

學僧 釋慧照

《中阿含經》第四十二卷(14) 〈心若外灑散、內不住,便不受而恐怖;心不外散、住內不著,乃至苦邊〉

《分別觀法經》開始時,世尊住在舍衛國勝林給孤獨園。佛先以極精要的語句告訴諸比丘:若觀察之後,心向外灑散、不能住內,又於所受生恐怖,生老病死便仍然相續;若心不向外灑散、能住於內,又不因所受而恐怖,便能趣向苦的邊際。世尊只說到這裡,便入室燕坐。諸比丘知道佛所說義深而未廣,便想到尊者大迦旃延素為世尊與諸智梵行人所稱譽,能將佛所略說之義廣為分別,因此前往請法。大迦旃延先以入林求實之喻自謙,勸諸比丘應先問世尊;諸比丘仍至誠請求,他才答應依佛語為眾解說。

(一六四)中阿含根本分別品分別觀法經第三(第四分別誦) 我聞如是 一時。佛遊舍衛國。在勝林給孤獨園

《分別觀法經》第三,說於舍衛國勝林給孤獨園。

世尊當時住在此處,準備為諸比丘開示如何觀察心是否向外灑散、是否住內,以及面對所受時為何會生恐怖或不生恐怖。

爾時。世尊告諸比丘。我當為汝說法。初妙.中妙.竟亦妙。有義有文。具足清淨。顯現梵行。謂分別觀法經。諦聽。諦聽。善思念之

世尊告訴諸比丘,將為他們宣說《分別觀法經》。此法初善、中善、竟亦善,有義有文,具足清淨,能顯現梵行。

佛又再三囑咐要諦聽、善思念之,不只是把話聽過,而是要仔細觀察其中所說的心行。

諦聽。諦聽。善思念之

後面佛所說的幾句很短,但每一句都直指修行人的心是否被外境牽走,是否在內住時又反被禪定境界繫縛,以及對色受想行識的變易是否生起恐怖。

若只記住字面,不進一步觀察自己的心,就難以真正明白所說之義。

時。諸比丘白曰。世尊。唯當受教

諸比丘回答世尊,願意依教聽受。

佛言。比丘。如是如是觀。如汝觀已。比丘。心出外灑散。心不住內。不受而恐怖。

佛先說第一種情形。

比丘依所觀而觀之後,若心向外灑散,不能安住於內,又於所受之法生起恐怖,這便是修行尚未安定的狀態。

心出外灑散。心不住內。不受而恐怖。

「心出外灑散」,表示心隨外境流動;「心不住內」,表示即使轉向內在,也沒有真正安穩;「不受而恐怖」,則顯出面對所依、所執之法變化時,心仍會因失去依止而驚怖。

這幾句彼此相連,後面大迦旃延將依六根接境、四禪四無色定與五蘊執取逐一說明。

比丘。如是如是觀。如汝觀已。比丘。心不出外不灑散。心住內。不受不恐怖。

佛接著說相反的情形。

若比丘如此觀察後,心不向外灑散,也不被外境牽引;心能住內,又不因所受而生恐怖,便與前面完全不同。

心不出外不灑散。心住內。不受不恐怖。

外境現前時,心不被境界滋味黏住;內在得定時,也不把定境抓成可依可住;面對身心變易時,又不把色受想行識認為是我、我所有,因此不因變化而恐怖。

佛只先說結果,後面才由大迦旃延把這些義一一解明。

如是不復生.老.病.死。是說苦邊。

若能如此,便不再有生、老、病、死,這就是所說到達苦的邊際。

不復生.老.病.死。是說苦邊。

佛不是只教人得到一時心靜,而是把修行指向生老病死的止息。

心不外散、不內著,又不因所受變易而恐怖,最後所向是生死苦盡,而不是只求一種安定感。

佛說如是已即從坐起。入室燕坐

世尊說完這幾句,便從座位起身,進入室內燕坐。

佛沒有立刻替諸比丘把每一義都展開,只留下這段精要之說。

於是。諸比丘便作是念。諸賢當知世尊略說此義。不廣分別。即從坐起。入室燕坐。

諸比丘知道,世尊只是略說此義,沒有廣為分別,說完便入室燕坐。

他們也如實承認,自己還沒有完全明白這幾句所含的細義。

比丘。如是如是觀。如汝觀已。比丘。心出外灑散。心不住內。不受而恐怖。比丘。如是如是觀。如汝觀已。比丘。心不出外不灑散。心住內。不受不恐怖。如是不復生.老.病.死。是說苦邊

諸比丘把世尊剛才所說完整憶持,再次把「心出外灑散、心不住內、不受而恐怖」與「心不出外不灑散、心住內、不受不恐怖」前後對照。

心出外灑散。心不住內。不受而恐怖。

他們知道這幾句不能只依表面理解。

心為何外散?什麼情況叫不住內?何以說「不受而恐怖」?若不把這些說清楚,就難以真正依教修習。

心不出外不灑散。心住內。不受不恐怖。

同樣地,心住內也不能只解作把注意力往內收;若仍貪著禪定滋味,後面經文會明說那仍不是佛所說的「住內」。

諸比丘因此想尋一位能依佛語廣解的人。

彼復作是念。諸賢誰能廣分別世尊向所略說義。

諸比丘彼此思量:誰能把世尊剛才略說的義理廣為分別?

他們沒有自己隨意猜測,也沒有各依己見解釋,而是尋求真正能依佛語說明的人。

彼復作是念。尊者大迦旃延常為世尊之所稱譽。及諸智梵行人。尊者大迦旃延能廣分別世尊向所略說義。

諸比丘想到尊者大迦旃延。

大迦旃延平日常受世尊稱譽,也為有智慧的梵行人所推重;諸比丘知道,他善於把世尊略說的法義廣為解說。

尊者大迦旃延能廣分別世尊向所略說義。

諸比丘之所以選擇請問大迦旃延,不是只因他的名望,而是知道他能依世尊所說,把未廣說的義理分明解出,不離佛意。

諸賢共往詣尊者大迦旃延所。請說此義。若尊者大迦旃延為分別者。我等當善受持

於是諸比丘決定一同前往尊者大迦旃延處,請他解說此義。

若大迦旃延願意分別,他們就會善加受持。

若尊者大迦旃延為分別者。我等當善受持

求問之前,諸比丘已先表明自己的態度:不是只為聽一種說法,而是準備把所聞真正受持下來。

於是。諸比丘往詣尊者大迦旃延所。共相問訊。卻坐一面。

諸比丘來到大迦旃延處,彼此問訊之後,退坐一旁。

白曰。尊者大迦旃延。當知世尊略說此義。不廣分別。即從坐起。入室燕坐。

諸比丘先把事情說明:世尊剛才只略說法義,沒有廣為分別,隨後便入室燕坐。

比丘。如是如是觀。如汝觀已。比丘。心出外灑散。心不住內。不受而恐怖。比丘。如是如是觀。如汝觀已。比丘。心不出外不灑散。心住內。不受不恐怖。如是不復生.老.病.死。是說苦邊。

他們把佛語完整轉述給大迦旃延,沒有自行刪節或改換語意。

先把世尊所說如實說出,再請尊者分別其中義理。

我等便作是念。諸賢誰能廣分別世尊向所略說義。我等復作是念。尊者大迦旃延常為世尊之所稱譽。及諸智梵行人。尊者大迦旃延能廣分別世尊向所略說義。

諸比丘又把自己為何前來說清楚:他們想到大迦旃延常受世尊與諸智梵行人稱譽,而且善能廣解佛所略說。

唯願尊者大迦旃延為慈愍故而廣說之

因此,他們懇請大迦旃延慈愍,為眾人廣說此義。

唯願尊者大迦旃延為慈愍故而廣說之

請法的語氣很明白:希望尊者不是為辯才而說,而是因慈愍眾人未解,幫助他們真正明白佛意。

爾時。尊者大迦旃延告曰。諸賢。聽我說喻。慧者聞喻則解其義。

大迦旃延沒有立刻回答,先請諸比丘聽一個譬喻,並說有智慧的人聽到譬喻便能明白其中義理。

諸賢。猶如有人欲得求實。為求實故。持斧入林。彼見大樹成根.莖.節.枝.葉.花.實。

譬如有人想要取得樹實,為了求實而拿著斧頭進入森林。

他看見一棵大樹,根、莖、節、枝、葉、花、果實都具足。

彼人不觸根.莖.節.實。但觸枝葉。

但那人明明是來求果實,卻不去取根、莖、節與果實,只去碰觸枝葉。

欲得求實。……彼人不觸根.莖.節.實。但觸枝葉。

字面上,是求果實的人到了果樹前,卻捨棄真正所求,只停在枝葉。

大迦旃延以此形容:世尊本人正在附近,是真正法源;諸比丘若捨世尊不問,反而先來問自己,就像求實者不取果實,卻只碰枝葉。

這不是大迦旃延拒絕說法,而是先明確表示世尊才是最究竟的法依。

諸賢所說亦復如是。世尊現在捨來就我而問此義。

大迦旃延說,諸比丘如今的作法與譬喻相似:世尊現在仍在,卻捨世尊而來問自己。

世尊現在捨來就我而問此義。

他沒有因眾人稱讚自己能廣解佛義,就自居於法主之位;反而先把一切法義重新指回世尊。

所以者何。諸賢。當知世尊是眼.是智.是義.是法.法主.法將。說真諦義。現一切義。由彼世尊。

大迦旃延說明原因:世尊是眼、是智、是義、是法,是法主、法將,宣說真諦之義,顯示一切義;諸法皆由世尊開示。

世尊是眼.是智.是義.是法.法主.法將。

大迦旃延雖能廣分別,仍清楚知道自己所說不是另立一法,而是依佛所說而解。

法義的究竟依止仍在世尊。

諸賢。應往詣世尊所而問此義。世尊。此云何。此何義。

大迦旃延勸諸比丘應直接到佛所問:世尊,這句話怎麼理解?它的義是什麼?

如世尊說者。諸賢等當善受持

世尊怎麼說,諸比丘就應當依佛所說善加受持。

時。諸比丘白曰。唯然。尊者大迦旃延。世尊是眼.是智.是義.是法.法主.法將。說真諦義。現一切義。由彼世尊。

諸比丘完全同意大迦旃延所說:世尊確實是眼、是智、是義、是法,是法主、法將,一切真諦義皆由世尊顯示。

我等應往詣世尊所而問此義。世尊。此云何。此何義。如世尊說者。我等當善受持。

他們也承認,依理本應直接前往世尊處請問,並依佛所說善加受持。

然尊者大迦旃延常為世尊之所稱譽。及諸智梵行人。尊者大迦旃延能廣分別世尊向所略說義。唯願尊者大迦旃延為慈愍故而廣說之

但諸比丘仍再次請求。

他們知道大迦旃延常受世尊與諸智梵行人稱譽,善能把佛略說的法義廣為分別,因此仍希望尊者慈愍而說。

唯願尊者大迦旃延為慈愍故而廣說之

諸比丘並沒有因尊者第一次推辭便離去,也沒有把大迦旃延與世尊並列;他們承認佛是法主,同時也珍惜善知識能依佛語解義的因緣。

尊者大迦旃延告諸比丘。諸賢等。共聽我所說。

大迦旃延於是答應諸比丘,請眾人共同聽他所說。

從下一篇開始,他將依世尊所略說之語,先解「云何比丘心出外灑散」,再說「云何心不出外灑散」。

六根接境時,若識取食其相、著其樂味、受其結縛,心便向外灑散;若不食相、不著味、不受縛,心便不向外灑散。

《今日修行觀照》

遇到一段經義不懂時,很容易立刻用自己的經驗補上意思,或看到一個熟悉名詞,就認為已經知道佛在說什麼。

諸比丘沒有這樣做。他們先承認不明白,再找能依佛語解義的大迦旃延請問;大迦旃延也沒有把自己的解釋放在佛前,而是先明白指出世尊才是法主。

修學時也可以保持這份態度:不懂就求明,不把猜測當經義;有人為自己解說,也要回到佛所說的原句核對。

《慧照心得》

大迦旃延的求實譬喻很有力量。

他明明是世尊所稱譽、善於廣解法義的弟子,卻沒有因大家來請教就直接居高說法,而是先說:世尊現在,你們為何捨佛而來問我?

這不是推卸,而是把自己的位置放得很清楚。

能解經,不等於法從自己而出;能說法,也不能離開佛所說的真諦義。諸比丘也沒有因此退失求法心,仍然恭敬請求,希望尊者依佛語廣解。

學僧 釋慧照 頂禮十方一切諸佛 南無本師釋迦牟尼佛 南無西方阿彌陀佛 感恩諸尊共修法親 阿彌陀佛 阿彌陀佛 阿彌陀佛